上城区乐高机器人游戏哪家老师好
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　　我们拥有独立专业的宣传团队，一直宣传维护着小手宇宙这一个乐高早教品牌；对于我们的乐高教育加盟商，我们也会尽力帮忙推广分校的知名度和认知度，为分校迅速积累资源，开展招生工作，进入营业状态。
　　学生通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动，可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。机器人活动还能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。
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　　科技教育伴随时代发展而进步。从手工劳动课程里的折纸飞机到现在普及开展的电脑课教育是一个重要的发展手段，到今天，从单纯的电脑基础课程学习进入融合多种学科知识的机器人教育学习，科技教育正迎来又一次新的飞跃。
　　总之，孩子天生是动手的行家，只要给他足够的空间，他就能玩出无穷的花样。因此，父母要从单一的价值观中走出来，让孩子多看、多听、多想、多玩，关键是多动手，只有这样才能把孩子培养成为一个自信、乐观、有创意的人。
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　　成语有云：名正言顺。最近有和业内人士交流的经验，无论是否懂计算机科学的教育人士，都觉得少儿编程是一个选择性的兴趣学科。我的观点是从基础性学科的可能性开始谈起，认为少儿编程方向，未来可能会像数理化一样，成为一个基础性学科，甚至人文、艺术也可以基于它有延伸和融合。
　　你可能知道小手宇宙有很多乐高课程——; 但你可能不知道这里具体的课程体系，这里有适合3-4岁孩子的小小地球课程，有适合4-5岁孩子的城市工程课程，有适合5-6岁孩子的机器工厂课程，还有适合更大年龄的疯狂机械、we can，we do、科技时代、机器人俱乐部等等课程，有适合3-16岁各个年龄学习的丰富多样的乐高课程。这是小手宇宙的乐高教研团体根据国内孩子特色，在国外乐高早教的基础上自行研发的一套更适用于国内孩子学习的乐高课程体系，能够更好的锻炼杭州孩子的动手力、想象力、表达力、写作里、观察力和性格培养。
　　谁都知道“心灵手巧”，现在的家长也都知道动手能力和聪明程度的关系。但是，对于现代的中国家庭，真正让孩子动手的机会并不太多。

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